Как в классе "сделать" фугу? Принимаются любые идеи с объяснением!
На уроках музыки
Эта страничка была предназначена для учеников школы №3 города Верхотурья. Здесь мы находили информацию для уроков музыки, общались, задавали вопросы друг другу. Теперь часть функций перешла в dnevnik.ru, но принято решение блог оставить. Буду рада, если вы найдёте что-либо полезное для себя.
четверг, 13 февраля 2014 г.
вторник, 3 декабря 2013 г.
Дар предвосхищения
Произведения искусства не раз предвосхищали
исторические события, научные открытия, развитие технического прогресса и др. Напишите о каком-либо заинтересовавшем вас явлении
современного искусства (изобразительного, музыкального, литературы, кино,
театра), в котором есть скрытое пророчество будущего.
Александр Невский
Какой должна быть музыка, рисующая образ князя, чтобы
представить себе именно такого человека? Аргументируйте свое мнение.
понедельник, 2 сентября 2013 г.
Сочиняем синквейн!
Давайте попробуем сочинить синквейн на тему "Искусство". Правила читайте ниже. Интересно, что получится?
вторник, 13 декабря 2011 г.
Что такое синквейн?
Вы помните, как сочиняются синквейны?
Попробуйте себя в роли поэтов. Можно поработать и совместно в комментариях. Предлагайте свои темы!
Попробуйте себя в роли поэтов. Можно поработать и совместно в комментариях. Предлагайте свои темы!
- Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
- Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
- Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
- Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
- Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)